當刻意練習遇上多元學習，誰能勝出？《跨能致勝》閱讀心得
博客來-跨能致勝：顛覆一萬小時打造天才的迷思，最適用於AI世代的成功法 (books.com.tw)
在閱讀這本書之前，我所接觸的學習方法，多半是強調自律以及恆毅力的重要性。 閱讀這本書之後，擴展了我對於學習的不同認知，也對成功的定義有了不同的見解。 以下就讓我們來一窺本書的秘辛吧！
AI真的能超越人類的思維嗎？
Photo by Lukas on Unsplash近年來不斷聽到身邊的人對AI的蓬勃發展而感到焦慮，擔心自己總有一天會因為AI而丟了飯碗。在本書中，作者以生活化的例子說明了AI與人類思維的差異，以及人類思維的不可替代性。
書中提到AI西洋棋之所以能過透過大量時間重複自我學習，最後戰勝了人類，是因為西洋棋規則具有「封閉穩定的架構」，然而當AI遇到像「星海爭霸」這類需要長期經營及更宏觀的戰略遊戲時，人類反而佔有了優勢。重複性工作容易被機器取代，懂得抽象思考、廣泛學習、觸類旁通，才能在這個世代脫穎而出。
越考驗宏觀的戰略，人們能發揮的空間越大，原因在於我們比機器擁有更廣泛的整合能力。
當刻意練習遇上多元學習時…
Photo by Daniel Stenholm on Unsplash書中以老虎伍茲與網球世界冠軍費德勒的故事，說明了要在一個領域上有所成就，不見得需要如同前者般的傳統成功模型，後者有長時間的多方嘗試、自我探索，最終才決定於一個領域上深入，照樣能夠擁有良好佳績，打破了「贏在起跑點」的迷思。
書中寫出賈伯斯於一場演講中說過的話：「我如果沒在大學時旁聽書法課，麥金塔就不會有各種字體和勻稱字型。」這個例子說明了賈伯斯於求學階段的多元學習精神，他當時也並不是為了發明字體而去學習，只是依循著自身的興趣與好奇心。
賈伯斯於2005 年在史丹佛大學畢業典禮的演講，在網路上震撼了三千五百萬人以上，而之中廣為流傳的一段話是這樣的：「完成偉大志業的唯一方式，就是熱愛你所做的事。如果你還沒找到，繼續尋找，不要妥協。」
繼續尋找，不要妥協，賈伯斯還重複一次這句話。
然而本書並不是不鼓勵刻意練習，或是重複訓練，而是要了解練習的目的為何，絕不是把學習時數湊到一萬小時就會量變產生質變，而是需要有意識地對於每次的成果進行迭代與復盤，不是盲目追求練習的「量」，更要在乎練習的「質」。
刻意練習的目的，在於有意識地修正錯誤。
大器晚成，絕非少數案例
Photo by Ståle Grut on Unsplash我有近三年的藝術工作者經驗，對於藝術家的認識數量絕不比同儕少。然而讀完這本書，我才得知藝術家梵谷原來是屬於「興趣不停改變的人」，他會在某階段中瘋狂投入一項新愛好，卻又突然全部放棄，每一次的一往情深，最後又迅速移情別戀。這樣的多方探索，具有實驗性的精神，卻使他在畫風上不斷的超越自我，創造非凡。
直到三十多歲時，梵谷在事業上與人際關係上也頻頻跌落谷底。最後，梵谷並沒有帶著光彩亮麗的佳績與世長辭，然而時間卻證明了梵谷每次的跌跌撞撞，換來的是一幅幅璀璨與激昂的生命寫照，締造了藝術史上的新世紀，影響了後世成千上萬的藝術人。
不只梵谷，書中提到《哈利波特》作者J.K羅琳，也是屬於大器晚成型，她在20多歲時，丟了教職飯碗，失去了婚姻關係，甚至需要救濟金才能生活，當時沒有人想過，她將成為未來家喻戶曉的暢銷大作家。
他們起步雖晚，卻成就非凡。
了解自己，活出個人最大潛能
本書在結語的部分也強調，你該比較的是今日與昨日的自己，而非那些與你截然不同的年輕人。無論過去我們的學歷或經歷如何，現在都可以多方嘗試、廣泛學習，就有機會觸類旁通。比起不斷與他人比較單一領域上的成就，不如透過閱讀、寫作、上課來進行自我探索，深入認識自己，找到天賦、展現才能，才是更為重要的事情。
「每個人都是天才，但如果你用爬樹的能力評斷一條魚，它將終其一生覺得自己是個笨蛋。」
— 愛因斯坦
個人觀點
1. 大量真實故事，強化說服力
文中引用了大量的真實故事，附上人物對白以及專家名言或研究結果，不僅加強觀點上的說服力，也突顯出人物與場景的真實感，與坊間許多「只講通則，卻沒有足夠案例佐證」的成功勵志書截然不同。
2. 能夠讓曾經「繞路」的人產生強大共鳴
會這麼說，是因為我相信不只有我，很多人也都是曾經繞路的人。此書引起我內心強大的共鳴，因為從我出社會至今，也經歷過轉折與探索的歷程，就很像是書中所講的「繞路」。
3. 通才策略未必適合你
然而，此書的觀點或許不一定適用於每個人，因為有些人的人格特質就相當擅長於處理重複性的事務，在特定領域中鑽研技術性與細節性，並且能在單環的學習中不斷優化效率。
若是喜歡廣泛學習，接觸新知的人，或許就能在此書當中找到與自身契合的觀點，為自己進行短期策略與大量測試，加速迭代，發展多方位全能。
最重要的是，因為這個世界同時需要「專才型」與「通才型」的人，學會共同合作，才能讓彼此的能力發揮出最大的效益，一起讓這個世界更好。
如書中所言，「我們同時需要鳥類(多方涉獵)與青蛙(鑽研特定領域)共同合作，探索世界。」
看完本書後，我們可以立即做的事
- 盤點個人特質，找到自身感興趣的事物(不需要侷限領域)。
- 找出對應的學習資源，例如書籍、線上課程等。
- 多方嘗試，找到熱情所在，為真正感到熱情的事物主動學習。
在這個網路普及的世代，我們隨時可以透過網路找到對應的學習資源，尤其在疫情來臨之後，電子書、線上課程、Podcast等資源又更加豐富及容易取得，不再有「難以學習的知識」，只有「抗拒成長的心態」。
後記：
我除了過去幾年嘗試在藝術工作者的領域中學習到寶貴的藝文知識，近年我也從事塔羅占卜、線上教學內容企劃與身心靈的服務及創作，今年則是經過密集培訓，充實心理學專業，考取美國NGH催眠師，擁有正式的專業助人工作者資格認證。
進入了後疫情時代，我又觸及到數位行銷、內容行銷的線上課程學習，同時不忘精進我所熱愛的寫作，以及閱讀我喜歡的書籍。
身邊有些人覺得我的轉換很大、觸及很廣，但對我而言，我從來沒有捨棄過我所熱愛的事物，無論是藝術、教育、心理學，目的都在於使人的身心靈得以提升，也都是希望能夠讓好的知識，好的文章，或者好的課程讓更多人看見，真正落實知識為人們所用。
在閱讀完此書之後，我更堅信「繞路的我們並沒有迷路，反而更有機會開拓我們自己專屬的道路。」
